Co począć z AI w edukacji?
Ramy kompetencji AI dla uczniów (opracowanie - UNESCO)
Ramy kompetencji AI dla uczniów
(opracowanie - UNESCO)
Niestety propozycja UNESCO, choć sama w sobie ciekawa, zmierza do wprowadzenia do programów edukacyjnych kolejnego obszaru "nauczania". Jej autorzy nie dostrzegają, że sama istota sztucznej inteligencji jest sprzeczna z XIX wiecznym modelem edukacji.
Mamy więc kolejną propozycję "nauczania" o sztucznej inteligencji. ZGROZA.
Ostatnie teksty:
Mariusz Kąkolewicz
e-mentor i założyciel: TERAZ ROZUMIEM
- wspieranie edukacji domowej i pozaszkolnej.
Zapraszam do podzielenia się uwagami do artykułu.
Napisz także jeśli masz pytania lub coś trzeba wyjaśnić.
Skorzystaj z linku poniżej.
tel.: 505 377 726 e-mail: kontakt@terazrozumiem.pl
NOTA PRAWNA: Zgodnie z art. 25 ust. 1 pkt 1 b) Ustawy o prawach autorskich i prawach pokrewnych (z 4 lutego 1994 r, z późn. zmianami) zastrzegam, że wszystkie materiały zamieszczone na terazrozumiem.pl są objęte prawami autorskimi, a ich dalsze rozpowszechnianie bez mojej zgody jest zabronione