Uczenie się jako konstruowanie wiedzy. Świadomość, qualia i technologie informacyjne. Rozdział 1. Cywilizacyjny i technologiczny kontekst procesów edukacyjnych .PDF
Mariusz Kąkolewicz
Wydawnictwo: TerazRozumiem.pl Poznań, 2025
E-book - 1. rozdział książki format .PDF
20,00 PLN
E-book - 1 rozdział książki obejmuje: spis treści całej książki, rozdział 1., zakończenie i bibliografię (jak poniżej)
O książce:
Książka Mariusza Kąkolewicza wzbogaca w wybranym zakresie wiedzę naukową zarówno przez swój poziom naukowy, merytoryczny i formalny, jak i określenie nowego (nowatorskiego) przedmiotu rozważań i przedstawienie go w systematyczny i udokumentowany argumentacyjnie sposób. Na polskim rynku wydawniczym będzie stanowić ważną pozycję pedagogiczną, o trwałej wartości, przede wszystkim z uwagi na pogłębioną analizę qualiów. Analizy i stwierdzenia autora stanowić będą inspirujący materiał dla badaczy pragnących rozwijać i pogłębiać znajomość praktycznego działania systemu edukacji, a dla praktyków – zachętę do nowatorskich działań.
prof. dr hab. Tomasz Goban-Klas
(z recenzji wydawniczej)
Notka wydawnicza:
Monografia przedstawia uczenie się jako drogę tworzenia osobistych konstruktów poznawczych podmiotu, odwołując się do najnowszych ustaleń i teorii z filozofii umysłu, psychologii poznawczej i kognitywistyki. Prezentuje m.in. autorską teorię qualiów w edukacji, model sfer refleksji oraz koncepcję strategii uczenia się poprzez konstruowanie zewnętrznych reprezentacji struktur wiedzy (ZRSW). Adresatami książki są pedagodzy i studenci pedagogiki, nauczyciele szkolni i akademiccy oraz wszyscy zainteresowani budowaniem społeczeństwa wiedzy.
Wprowadzenie
1. Cywilizacyjny i technologiczny kontekst procesów edukacyjnych
1.1. Cyfrowi z urodzenia i cyfrowi imigranci
1.2. Wpływ rozwoju techniki na pracę i edukację
1.3. Kognitariusze, społeczeństwo informacyjne i edukacja
1.3.1. Przemiany systemów wartości
1.4. W poszukiwaniu modelu edukacji i paradygmatów pedagogiki
1.4.1. Kształcenie proletariuszy a kształcenie kognitariuszy
1.4.2. Konieczność zmiany paradygmatów pedagogiki
. . .
Zakończenie
Bibliografia
Netografia
Learning as the constructing of knowledge. Qualia, consciousness and information technologies (Summary)
Jeśli chcesz porozmawiać o książce przed zakupem - proszę o kontakt.
tel.: 505 377 726 e-mail: kontakt@terazrozumiem.pl
NOTA PRAWNA: Zgodnie z art. 25 ust. 1 pkt 1 b) Ustawy o prawach autorskich i prawach pokrewnych (z 4 lutego 1994 r, z późn. zmianami) zastrzegam, że wszystkie materiały zamieszczone na terazrozumiem.pl są objęte prawami autorskimi, a ich dalsze rozpowszechnianie bez mojej zgody jest zabronione